9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları UYGULAMA: Hava Tahminlerinde Mekânsal Bilgi Teknolojilerinden Yararlanma Soru 1: Hava durumu tahminlerinin yapılmasında uydu ve radar görüntülerinden nasıl yararlanılacağını açıklayınız. Cevap: Uydular bulut hareketlerini, kütle yönlerini ve sıcaklık farklarını geniş ölçekte izler; meteoroloji radarları ise yağışın yoğunluğunu, yaklaşan fırtına ve dolu hücrelerini anlık olarak tespit ederek erken…

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları SINIF DIŞI ETKİNLİK: Aşırı Hava Olaylarından Nasıl Korunabilirsiniz? Soru: Bir aşırı hava olayının (sıcak/soğuk hava dalgası, fırtına, yıldırım, dolu, kuraklık) risklerine karşı kamu spotu hazırlayınız. Cevap: – Seçilen Konu: Fırtına ve Şiddetli Rüzgâr Korunma Kamu Spotu – Slogan: “Fırtınaya Karşı Tedbirsiz Kalma, Güvenle Yaşa!” – Alınacak Tedbirler:…

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları ETKİNLİK: “Hava Nasıl Tarih Yazar” Metin İncelemesi Soru 1: Fransız İhtilali’ni hangi hava olayları etkilemiştir? Cevap: 1788 yılı yazındaki aşırı kuraklık ve ardından gelen dondurucu sert kış koşulları, tarımsal üretimi çökertmiş ve ekmek kıtlığına yol açarak halkın isyan etmesini ve Fransız İhtilali’ni tetiklemiştir. Soru 2: Hava olayları…

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları UYGULAMA: Aşırı Hava Olayları Haber Çözümlemesi Soru 1: Aşırı hava olayları neden haber değeri taşımaktadır? Cevap: Sıra dışı olmaları, insan hayatını, günlük yaşamı, ulaşımı ve ekonomiyi olumsuz etkileyip afet riski taşımaları nedeniyle haber değeri taşırlar. Soru 2: Aşırı hava olaylarının meydana gelmesiyle ortaya çıkan risklerin ekonomik ve…

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları UYGULAMA: Hava Olaylarını Gözlemleyerek Tahmin Edebilme Soru: İş birlikli çalışma yaparak hava olaylarını (sıcaklık, bulutluluk, rüzgâr) gözlemleyiniz ve deney gözlem sorularını cevaplayınız. Cevap: – Gözlem Yöntemi: Termometre ile sıcaklık, asetat kâğıdı (8 kareli) ile bulutluluk oranı ve pusula/rüzgâr etkisi ile rüzgâr yönü ve hızı tespit edilir. –…

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları UYGULAMA: Doyma (Çiy) Noktası Deneyi Soru: Doyma (Çiy) noktası deneyini gerçekleştirerek gözlem sonuçlarını ve soruları cevaplayınız. Cevap: – I. Aşama Oda Sıcaklığı: Bardağa konulan oda sıcaklığındaki suyun sıcaklığı ölçülür (örneğin 22 °C). – II. Aşama Buz İlavesi ve Yoğuşma: Bardağa buz eklendikçe suyun sıcaklığı düşer. Bardağın dış…

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 77 Cevapları 3.1. İKLİM SİSTEMİNİ ANLAMAK – KONUYA BAŞLARKEN Soru 1: Verilen görselleri hava tahminlerini takip etmenin önemi açısından yorumlayınız. Cevap: Hava tahminlerini takip etmek; tarım çalışanlarının dona karşı tedbir almasını, denizcilerin ve pilotların güvenli rota oluşturmasını, ulaşımda aksamaların önlenmesini ve aşırı hava olaylarına karşı can ve mal güvenliğinin…

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 76 Cevapları 3. ÜNİTE BAŞLARKEN: Bir Şehir, İki Farklı Bakış Soru 1: “Hava Durumu” ve “İklim” kavramlarına metinden birer örnek verilmiştir. Siz de metinden her iki kavram için başka örnekler bularak yazınız. Cevap: – Hava Durumu Örnekleri: * Metindeki Örnek: “Salı günü öğle saatlerinde yoğun kar yağışı başladı.” *…

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları 2. ÜNİTE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARI Soru 5: Yukarıda verilen dünya haritaları arasındaki en önemli fark nedir? Cevap: Haritaların çiziminde kullanılan Projeksiyon Yöntemlerinin (Silindirik, Konik, Düzlem) farklı olması ve buna bağlı olarak kıtaların şekil ve alan boyutlarındaki bozulma oranlarının değişmesidir. Soru 6: Haritalardan hangisinin gerçeği daha iyi…

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 72 Cevapları 2. ÜNİTE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARI Soru 3: Aşağıda verilen ipuçları ile oryantiring haritasındaki hedef noktalarını eşleştiriniz ve hedef noktalarını birleştirerek parkuru çiziniz. Cevap: – a) Sırt üzerinde yer alır (Verilen başlangıç örneği). – b) Akarsu vadisi içinde yer alan hedef. – c) Çeşmenin yanında ve “b”…