9. Sınıf Mesleki Gelişim Atölyesi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 138 Cevapları: Soru 1: 4.3. ATÖLYE GÖREVİ – 1. Ölçütlerimizi Belirleyelim: 1. Ölçüt (Kaynak Verimliliği Odaklı): Cevap: Üretim süreçlerinde yenilenebilir enerji kullanmak ve karbon emisyonunu düşürmek. Soru 2: 2. Ölçüt (Toplumsal Refah Odaklı): Cevap: Çevresel tahribatı önleyerek gelecek nesillerin yaşam hakkını korumak. Soru 3: 3….
9. Sınıf Mesleki Gelişim Atölyesi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 139 Cevapları: Soru 1: 2. İklim Değişikliğini İnceleyelim – Tablo doldurma: İncelediğimiz vaka: Cevap: Avrupa’da yaşanan rekor sıcaklık dalgaları ve kuraklık. Soru 2: Öne çıkan çevre sorunu: Cevap: Küresel iklim değişikliği ve aşırı sıcaklık artışı. Soru 3: İklim değişikliğine yol açan temel faaliyet: Cevap: Sanayide…
9. Sınıf Mesleki Gelişim Atölyesi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 135 Cevapları: Soru 1: Düşünelim – ‘Bir işletmenin gerçek başarısı, yalnızca ürettiği ürünle değil üretim sürecinde çevreye gösterdiği sorumlulukla da ölçülür.’ ifadesini değerlendiriniz. Cevap: Katılıyorum. Çevreyi kirleten bir işletme kısa vadede kâr etse de toplum sağlığına ve doğaya zarar verdiği için sürdürülebilir bir başarı elde…
9. Sınıf Mesleki Gelişim Atölyesi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları: Soru 1: 4.3. Hazırlık Çalışmaları – İklim değişikliğinin nedenleri nelerdir? Cevap: Fosil yakıt kullanımı, sanayileşme, ormansızlaşma ve aşırı tüketim atmosferdeki sera gazlarını artırarak iklim krizine yol açar. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 9. Sınıf Mesleki Gelişim Atölyesi MEB Yayınları Cevapları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.
9. Sınıf Mesleki Gelişim Atölyesi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 134 Cevapları: Soru 1: 3. Çözüm Önerileri Listesi Hazırlıyoruz: • Önleyici Çözümler (Kirliliği Kaynağında Önleme): Cevap: 1. Su bazlı çevre dostu boyalar kullanmak. 2. Otomatik toz emme sistemli zımparalar tercih etmek. Soru 2: • Düzeltici Çözümler (Geri Kazanım ve Arıtma): Cevap: 1. Boya kabinlerine aktif…
9. Sınıf Mesleki Gelişim Atölyesi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 129 Cevapları: Soru 1: 4.2. Hazırlık Çalışmaları – 1. Bir malzeme kullanıldıktan sonra geriye kalan parçalar sizce ne yapılmalıdır? Cevap: Niteliklerine göre ayrıştırılmalı, kullanılabilir olanlar yeniden değerlendirilmeli, diğerleri geri dönüşüme gönderilmelidir. Soru 2: 4.2. Hazırlık Çalışmaları – 2. Bir iş yerinde fazla ambalaj kullanılması hangi…
9. Sınıf Mesleki Gelişim Atölyesi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 133 Cevapları: Soru 1: 4.2. ATÖLYE GÖREVİ – 2. Analiz Yapalım: Seçtiğimiz mesleki faaliyet: Cevap: Ahşap yüzeylerin zımparalanması ve solvent bazlı boya püskürtülmesi. Soru 2: Bu faaliyette kullanılan malzemeler: Cevap: Ahşap, zımpara, tiner, boya, vernik. Soru 3: Bu faaliyette kullanılan makine/ekipmanlar: Cevap: Püskürtme tabancası, kompresör,…
9. Sınıf Mesleki Gelişim Atölyesi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 127 Cevapları: Soru 1: 3. Verileri Sınıflandıralım – Tespit Edilen Atık Madde | Atık Türü Sınıfı | Geri Kazanım Potansiyeli Cevap: Karton ambalaj | Ambalaj Atığı | Geri dönüştürülerek yeniden kâğıt hammaddesi olur. Plastik PET şişe | Ambalaj Atığı | Geri dönüşümle plastik granül elde…
9. Sınıf Mesleki Gelişim Atölyesi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 128 Cevapları: Soru 1: 4. Verileri Karşılaştıralım: Sürdürülebilir Uygulamalar: Cevap: Atıkların kaynağında ayrıştırılması, bezi/matarayı tekrar kullanma, dijital doküman kullanımı. Soru 2: Sürdürülebilir Olmayan Uygulamalar: Cevap: Tek kullanımlık plastikler, atıkların karıştırılıp evsel çöpe atılması, kâğıt israfı. Soru 3: Çıkış Kartı – Atık yönetiminde öncelik verilmesi gereken…
9. Sınıf Mesleki Gelişim Atölyesi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 126 Cevapları: Soru 1: 4.1. ATÖLYE GÖREVİ – 1. Atık Gözlem Ölçütlerimizi Belirleyelim: Azaltma ve israfı önleme: Cevap: Kağıtların her iki yüzü kullanılıyor ve fire oranı düşük tutuluyor mu? Soru 2: Geri dönüşüm kutularının etkinliği: Cevap: Atık kutuları görünür yerde ve doğru etiketlenmiş mi? Soru…